Twój koszyk jest obecnie pusty!
🔒 Słuszne podejście w słusznej sprawie, czyli odpowiedzialne projektowanie AI dla realnych zmian
Pamela Krzypkowska w wywiadzie podkreśla kluczową rolę odpowiedzialnego projektowania i wdrażania sztucznej AI w służbie publicznej, kładąc nacisk na etykę, przejrzystość i inkluzywność. Wskazuje, że AI „w słusznej sprawie” to nie tylko…
🔒 Nie tylko prompting
Rozmawiamy z Zofią Dzik, CEO Instytutu Humanites, o roli człowieka w erze dynamicznego rozwoju technologii, w tym sztucznej inteligencji. Nasza rozmówczyni porusza kluczowe kwestie dotyczące edukacji, wartości oraz przygotowania ludzi na nadchodzące…
🔒 Co zrobić, żeby edukacja była ciekawsza?
Czy roboty humanoidalne mogą być nauczycielami? Jak wykorzystywać AI w nauczaniu nauk ścisłych i nie tylko? Rozmawiamy z Robertem Firmhoferem, dyrektorem Centrum Nauki Kopernik
🔒 Edukacja (z) AI – czy, jak i dlaczego tak?
Za czasów Sokratesa sprawa była jasna – najlepszym sposobem dociekania do prawdy było zadawanie odpowiednich pytań. Prawie dwa i pół tysiąca lat później sytuacja jest nieco bardziej skomplikowana, choć zadawanie pytań –…
Interaktywne radio – od tranzystora do transformera
Od gadającej skrzynki na tranzystorach do dialogu ze słuchaczem – RAiDiO.FYI zapowiada rewolucję radia na miarę iPhone’a i rewolucji telefonów
Kreatywność a generatywna rewolucja
Wszyscy mówią o sztucznej inteligencji, niektórzy dodają „generatywna”, ale o co właściwie ten hałas? Trzeba nadstawić ucha, czy można iść dalej, swoją drogą?
Zapomnij o swojej dziedzinie i rozejrzyj się wokół
Kiedy fizyka spotyka informatykę i idzie w miasto robić biznes, ale taki naukowy. Niemożliwe? Oto on: prof. Piotr Sankowski do zadań specjalnych!
Wspólne chwile, niezliczone możliwości, czyli generatywna AI dla dzieci i rodziców
Jeszcze lepiej spędzony czas z dziećmi dzięki AI? Podpowiadamy jak!
🔒 Celowe zaburzenie schematu
Od dziennikarstwa, przez filozofię, etykę i zarządzanie po praktyczne tworzenie modeli AI oraz badanie interakcji człowieka z maszyną. Oto ona: pierwsza dama AI w Polsce – prof. Aleksandra Przegalińska!
Obudź w sobie dziecko!
Najnowsze eksperymenty badaczy z Nowego Jorku pozwoliły zbliżyć się do pytania o to, czy sztuczna sieć neuronowa może uczyć się podobnie jak dzieci – poprzez poznawanie świata?
