Twój koszyk jest obecnie pusty!
Najnowsze
Co zrobić, żeby edukacja była ciekawsza?
Czy roboty humanoidalne mogą być nauczycielami? Jak wykorzystywać AI w nauczaniu nauk ścisłych i nie tylko? Rozmawiamy z Robertem Firmhoferem, dyrektorem Centrum Nauki Kopernik
-
Edukacja (z) AI – czy, jak i dlaczego tak?
Za czasów Sokratesa sprawa była jasna – najlepszym sposobem dociekania do prawdy było zadawanie odpowiednich pytań. Prawie dwa i pół tysiąca lat później sytuacja jest nieco bardziej skomplikowana, choć zadawanie pytań –…
-
Interaktywne radio – od tranzystora do transformera
Od gadającej skrzynki na tranzystorach do dialogu ze słuchaczem – RAiDiO.FYI zapowiada rewolucję radia na miarę iPhone’a i rewolucji telefonów
LLM-y: bias genderowy w narracji a nauka historii
Sztuczna inteligencja, przez długi czas kojarzona z obiektywizmem i precyzją, coraz częściej wykazuje oznaki odzwierciedlania ludzkich uprzedzeń i stereotypów. W szczególności generatywne modele AI, takie jak ChatGPT, mogą wprowadzać nierówności płciowe w…
Gdzie AI pomoże, tam rekruter zyska –automatyczne przetwarzanie CV
Na początku był chaos. Wszyscy dookoła mówili o sztucznej inteligencji, o korzyściach z niej płynących, o nieograniczonych możliwościach, o tym, że trzeba ją mieć.
Co może przydać się studentom?
O wyzwaniach edukacji na kierunkach technicznych i potrzebie dostosowania programów nauczania do realiów współczesnej nauki i rynku pracy rozmawiamy z Barbarą Klaudel, wykładowczynią i specjalistką w dziedzinie sztucznej inteligencji.
Praktyka i stałe poszerzanie wiedzy
W świecie uczenia maszynowego Kaggle to arena, gdzie miliony pasjonatów rywalizują, ucząc się i dzieląc wiedzą. Darek Kłeczek, znany jako pierwszy Polak w rankingu Kaggle, opowiada o swojej fascynującej podróży przez świat…
Najlepsze warunki do rozwoju
Dr Paweł Gora postawił na rozwój ekosystemu AI w Polsce, mimo możliwości kariery w zagranicznych firmach jak Microsoft czy Google. Skupił się na projektach związanych z optymalizacją ruchu drogowego. Jego działania obejmują…
