Edukacja i nauka

Najnowsze

  • dr Iwona Burka

    Autoedukacja 2.0. Uczenie się w duecie z AI

    „Lifelong learning albo giń” powtarzają eksperci. Tylko że jak coś musimy, to nam się nie chce, a temat szybko obrasta w nudę i prokrastynację. Sprawdźcie, jak AI pomogło mi zamienić betonowe strony…

    Autoedukacja 2.0. Uczenie się w duecie z AI

  • Krzysztof Mirończuk

    AI w szkole. Nowe technologie, stare podziały

    Wdrażanie AI w polskich szkołach ujawnia głębokie nierówności – między regionami, placówkami i samymi uczniami. Dostęp do technologii wciąż zależy od zasobności budżetu szkoły i portfela rodziców.

    AI w szkole. Nowe technologie, stare podziały

  • No avatar imageKatarzyna Łukawska

    Mickiewicz w erze promptów

    Czy da się porozmawiać przez ChatGPT z… Konradem? Jak wyglądałyby ,,Dziady”, gdyby Mickiewicz znał prompt engineering?

    Mickiewicz w erze promptów

  • dr hab. Anita Ciesielska, Paulina Dalka-Kubaczyk

    Jak przygotować test z wykorzystaniem modeli konwersacyjnych?

    Tworzenie testów na podstawie wykładów, artykułów czy prezentacji to jedno z najbardziej czasochłonnych zadań w pracy dydaktyka. A co, gdyby tę pracę mógłby wykonać za nas asystent AI?

    Jak przygotować test z wykorzystaniem modeli konwersacyjnych?

  • Paulina Dalka-Kubaczyk, dr hab. Anita Ciesielska

    Wygeneruj, dostosuj i ucz – Diffit w praktyce

    AI-ready University: zobacz krok po kroku, jak wykorzystać AI do tworzenia materiałów edukacyjnych.

    Wygeneruj, dostosuj i ucz – Diffit w praktyce

  • dr hab. Anita Ciesielska, Paulina Dalka-Kubaczyk

    AI-ready University by CampusAI: nowa edukacyjna przestrzeń w ramach Industry Hub

    Sztuczna inteligencja wkracza na uczelnie. Jedni witają ją z ekscytacją, inni z niepokojem. Czy AI zmieni sposób, w jaki uczymy? A może zmieni… nas, wykładowców? A co, jeśli największym wyzwaniem nie jest…

    AI-ready University by CampusAI: nowa edukacyjna przestrzeń w ramach Industry Hub

  • dr hab. Anita Ciesielska

    Co mówi świnia, co mówi koń?

    Rżenie, beczenie, chrząkanie — zwykłe odgłosy czy zakodowane emocje? Sztuczna inteligencja podjęła wyzwanie zinterpretowania tego, co dla ludzi pozostaje tajemnicą.

    Co mówi świnia, co mówi koń?

  • Gabriela Wrażeń

    Nauka w lustrze społeczności. Dlaczego uczymy się lepiej razem

    Zdobywanie wiedzy nie kończy się na szkole czy studiach. Uczymy się poprzez rozmowy, obserwacje i wyzwania, które stawia przed nami rzeczywistość. Kluczową rolę w tym procesie odgrywa nasze otoczenie — społeczność, w…

    Nauka w lustrze społeczności. Dlaczego uczymy się lepiej razem

  • dr Inez Okulska, dr hab. Anita Ciesielska

    Jak to się robi w nauce (4)

    Kwartalny przegląd projektów AI w nauce.

    Jak to się robi w nauce (4)

  • CampusAI

    Jak to się robi w nauce

    Przedstawiamy najciekawsze projekty naukowe, które wykorzystują w swoich rozwiązaniach sztuczną inteligencję.

    Jak to się robi w nauce