Edukacja i nauka

Najnowsze

  • Redakcja

    Kalkulator umysłów czy systemowe rozleniwienie? Istota debaty o AI w szkołach

    Podczas gdy azjatyckie szkoły masowo oddają edukację w ręce algorytmów, my wciąż szukamy humanistycznego kompromisu. Od tego, jaki model ostatecznie wybierzemy, zależą kompetencje całego przyszłego pokolenia pracowników.

    Kalkulator umysłów czy systemowe rozleniwienie? Istota debaty o AI w szkołach

  • prof. dr hab. Dariusz Jemielniak

    🔒 Kosmiczna loteria mózgów

    czyli dlaczego Obcy mogą być albo nudni jak nosorożce, albo tak mądrzy, że tego nie przeżyjemy

    🔒 Kosmiczna loteria mózgów

  • prof. dr hab. Dariusz Jemielniak

    🔒 Para buch, koła w ruch

    Jest rok 2045. W ośrodku fuzyjnym pod Marsylią, gdzie następca projektu ITER właśnie osiągnął stabilną reakcję termojądrową w temperaturze stu milionów stopni, inżynier sprawdza parametry… kotła parowego.

    🔒 Para buch, koła w ruch

  • Paulina Dalka-Kubaczyk, dr hab. Anita Ciesielska

    Tworzenie materiałów z AI? Poznaj Widok Dynamiczny w Gemini

    Jeśli szukasz sposobu na to, by Twoje lekcje weszły na zupełnie nowy poziom interakcji, mamy dla ciebie coś specjalnego. Kolejny wideo-tutorial w ramach projektu AI-ready University by CampusAI, w którym poznasz nowość,…

    Tworzenie materiałów z AI? Poznaj Widok Dynamiczny w Gemini

  • prof. dr hab. Dariusz Jemielniak

    🔒 Nanotechnologia: między DNA-origami a szarą mazią

    Kiedy w 1986 roku Eric Drexler straszył świat wizją „szarej mazi” – samopowielających się nanorobotów pożerających biosferę, wypuszczonych do środowiska w wyniku błędu – trudno było przewidzieć, że czterdzieści lat później najgorętszym…

    🔒 Nanotechnologia: między DNA-origami a szarą mazią

  • prof. dr hab. Dariusz Jemielniak

    Autobus do Proximy, czyli o tym, jak daleko jest naprawdę daleko

    Gdyby Voyager 1, nasz najdalszy kosmiczny wysłannik, leciał w kierunku Proximy Centauri (a nie leci), dotarłby tam za około 73 tysiące lat. To mniej więcej tyle, ile dzieli nas od momentu, gdy…

    Autobus do Proximy, czyli o tym, jak daleko jest naprawdę daleko

  • dr Iwona Burka

    Nie mam czasu się uczyć, czyli jak kalendarz zjada ciekawość

    W świecie, w którym nawet przerwy na kawę mają swoje sloty w kalendarzu Google’a, nauka stała się kolejnym punktem do odhaczenia. Chcemy się rozwijać, ale wciśnięci między spotkania i zadania, traktujemy uczenie…

    Nie mam czasu się uczyć, czyli jak kalendarz zjada ciekawość

  • No avatar imageEwa Siciak

    Pierwszy krok w przyszłość

    Kiedy zacząć uczyć dziecko, jak działa sztuczna inteligencja?

    Pierwszy krok w przyszłość

  • Krzysztof Mirończuk

    AI nie pyta o wiek. Pokolenia wobec cyfrowej rewolucji

    AI zmienia naszą pracę, edukację i życie codzienne – niezależnie od wieku. Kierunek jest jeden: każdy musi nauczyć się korzystać ze sztucznej inteligencji. Lub – skazać się na cyfrowe wygnanie.

    AI nie pyta o wiek. Pokolenia wobec cyfrowej rewolucji

  • No avatar imageKatarzyna Łukawska

    AI i nauczyciele – szansa czy zagrożenie?

    W dyskusji o edukacji nie sposób pominąć dziś tematu sztucznej inteligencji.

    AI i nauczyciele – szansa czy zagrożenie?