{"id":4664,"date":"2024-10-04T17:13:25","date_gmt":"2024-10-04T17:13:25","guid":{"rendered":"https:\/\/haimagazine.com\/?p=4664"},"modified":"2025-06-26T13:27:06","modified_gmt":"2025-06-26T11:27:06","slug":"nie-tylko-prompting","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/haimagazine.com\/pl\/hai-magazine\/nie-tylko-prompting\/","title":{"rendered":"\ud83d\udd12 Nie tylko prompting"},"content":{"rendered":"

Inez Okulska: Troch\u0119 przekornie zapraszamy do naszego sto\u0142u Instytut Humanites, kt\u00f3ry w swojej nazwie, centrum i na sercu ma cz\u0142owieka, tego naturalnego, z ca\u0142ym dobrodziejstwem inwentarza, a nie sztuczn\u0105 inteligencj\u0119. Ale mo\u017cna Tw\u00f3j \u2013 Instytutu \u2013 wa\u017cny g\u0142os us\u0142ysze\u0107 w rozmowach o kompetencjach przysz\u0142o\u015bci, a tu ju\u017c \u015bcie\u017cki ludzi i modeli AI si\u0119 mocno przecinaj\u0105.<\/mark><\/strong><\/p>

Zofia Dzik*:<\/strong> Nie wiem, dlaczego przekornie \ud83d\ude42 My\u015bl\u0119, \u017ce Twoje pytanie jest wr\u0119cz w punkt, bo trudno sobie wyobrazi\u0107 t\u0119 dyskusj\u0119 bez humanistycznego w\u0105tku! Przecie\u017c technologia, w tym AI, jest na koniec dnia narz\u0119dziem, nie podmiotem, ma by\u0107 tworzona z my\u015bl\u0105 o cz\u0142owieku, by wspiera\u0107 nas jako ludzi. Ta my\u015bl jest te\u017c podstaw\u0105 ca\u0142ego AI Act bazuj\u0105cego na filozofii trustworthy AI. <\/p>

A je\u015bli ju\u017c m\u00f3wimy o kompetencjach przysz\u0142o\u015bci, od lat niezmiennie uwa\u017cam, wbrew r\u00f3\u017cnym modom i trendom, \u017ce im bardziej \u015bwiat przyspiesza i im bardziej nieprzewidywalna jest przysz\u0142o\u015b\u0107, tym wa\u017cniejsze staje si\u0119 kszta\u0142towanie charakteru, rozw\u00f3j osobowo\u015bci i samo\u015bwiadomo\u015bci \u2013 tego, kim jeste\u015bmy i jaki mamy wewn\u0119trzny kompas warto\u015bci \u2013 poziom wewn\u0105trzsterowno\u015bci, kt\u00f3ry pozwala nam odr\u00f3\u017cnia\u0107 w \u015bwiecie dobro od z\u0142a, m\u0105drze stawia\u0107 granice, dba\u0107 o higien\u0119 umys\u0142u (w tym tak\u017ce cyfrow\u0105), jest baz\u0105 do samodzielnego dobrego \u017cycia, zdolno\u015bci odnajdywania poczucie sensu, do refleksyjnego podejmowania decyzji, krytycznego my\u015blenia czy zdolno\u015bci do adaptacji, to tak\u017ce fundament rezyliencji \u2013 czyli psychicznej odporno\u015bci. Wa\u017cny jest tak\u017ce aspekt zdolno\u015bci do budowania relacji, wsp\u00f3\u0142pracy. Trwaj\u0105ce 70 lat badania Harvard Business School wskaza\u0142y w\u0142a\u015bnie na ten aspekt umiej\u0119tno\u015bci dawania i przyjmowania mi\u0142o\u015bci jako kluczowy czynnik wp\u0142ywaj\u0105cy na poziom dobrego, szcz\u0119\u015bliwego \u017cycia. <\/p>

To wymaga kszta\u0142towania postawy zdrowego poczucia w\u0142asnej warto\u015bci, wsp\u00f3\u0142odpowiedzialno\u015bci, poczucia wsp\u00f3\u0142istnienia w \u015bwiecie nadmiernego egocentryzmu i shorttermizmu. Takie my\u015blenie \u2013 jeszcze kilkana\u015bcie lat temu, gdy powstawa\u0142 Instytut Humanites, jako think & DO tank, kt\u00f3ry systemowo \u0142\u0105czy tematyk\u0119 technologii i cz\u0142owiecze\u0144stwa, na bazie tak\u017ce mojego wieloletniego biznesowego do\u015bwiadczenia \u2013 by\u0142o rzadkie, dzi\u015b wydaje si\u0119 mie\u0107 coraz wi\u0119cej zwolennik\u00f3w, chocia\u017c ci\u0105gle bardziej poza Polsk\u0105. U nas zdarza\u0142o si\u0119 jeszcze rok, dwa lata temu, \u017ce nazywano kompetencj\u0105 przysz\u0142o\u015bci nauk\u0119 programowania (pami\u0119tam gor\u0105ce dyskusje z czo\u0142owymi polskimi ewangelistami i ewangelistkami technologii), kt\u00f3ra w mojej ocenie od zawsze by\u0142a tylko chwilowo now\u0105 umiej\u0119tno\u015bci\u0105, w przeciwie\u0144stwie do bardziej uniwersalnej kompetencji, jak\u0105 jest zdolno\u015b\u0107 ci\u0105g\u0142ego uczenia si\u0119 czy sta\u0142ej ciekawo\u015bci poznawczej, kt\u00f3ra dzi\u015b powinna nas doprowadzi\u0107 np. do zaznajomienia si\u0119 z technikami promptowania, jutro do \u015bwiata kwant\u00f3w, a pojutrze \u2013 kto wie? Z tak\u0105 te\u017c my\u015bl\u0105 i misj\u0105 zosta\u0142 powo\u0142any Instytut, by cz\u0142owiek w \u015bwiecie nowych technologii nie przestawa\u0142 my\u015ble\u0107, uczy\u0107 si\u0119 i tworzy\u0107 relacji.<\/p>

\"\"<\/p>

IO: No w\u0142a\u015bnie, dynamika zmian w obr\u0119bie konkretnych domen jest ogromna.
<\/mark><\/strong>
ZD: <\/strong>Raporty \u201eThe Future of Jobs\u201d World Economic Forum wskazuj\u0105, \u017ce do 2026 roku ponad 16% os\u00f3b czynnych zawodowo mo\u017ce znale\u017a\u0107 si\u0119 w sytuacji ca\u0142kowitego braku mo\u017cliwo\u015bci zatrudnienia. W skali globalnej w najbli\u017cszych latach automatyzacja zast\u0105pi ponad 80 milion\u00f3w miejsc pracy, z czego du\u017cy procent b\u0119dzie wynikiem trwa\u0142ego wykluczenia cyfrowego. Co prawda WEF jak i inne globalne firmy konsultingowe przewiduj\u0105 jednocze\u015bnie, \u017ce w przysz\u0142o\u015bci gospodarka oparta na technologii stworzy oko\u0142o 100 milion\u00f3w nowych miejsc pracy, ale stanowiska te b\u0119d\u0105 wymaga\u0107 zupe\u0142nie innego zestawu kompetencji, wi\u0119c mechanizm substytucji nie znajdzie w tej sytuacji prostego zastosowania. Szacuje si\u0119, \u017ce w ci\u0105gu najbli\u017cszych dw\u00f3ch lat co drugi pracownik b\u0119dzie wymaga\u0142 przekwalifikowania (rozwoju nowych kompetencji). Nie jest mo\u017cliwe \u0142agodne przej\u015bcie przez t\u0119 zmian\u0119, nastawiaj\u0105c si\u0119 wy\u0142\u0105cznie na indywidualn\u0105 zdolno\u015b\u0107 do adaptacji poszczeg\u00f3lnych os\u00f3b bez podej\u015bcia systemowego. Badania m\u00f3wi\u0105, \u017ce jedynie nieco powy\u017cej 10% Polak\u00f3w po uko\u0144czeniu edukacji rozwija w\u0142asne kompetencje i podejmuje dalsz\u0105 nauk\u0119. Rodz\u0105 si\u0119 pytania: czy i jak wsp\u00f3\u0142czesny cz\u0142owiek jest przygotowany na radzenie sobie z tak\u0105 rzeczywisto\u015bci\u0105 oraz jak przygotowa\u0107 m\u0142ode pokolenie na szybko zachodz\u0105ce zmiany?

IO: I jaka jest Twoja rada? Czego si\u0119 uczy\u0107? Co jest kluczowe w rozwoju nas jako ludzi, aby cz\u0142owiek pozosta\u0142 \u015bwiadomym podmiotem innowacji technologicznych, a nie ich, jak cz\u0119sto podkre\u015blasz, bezmy\u015blnym obiektem?<\/mark><\/strong><\/p>

ZD: <\/strong>Kompetencje przysz\u0142o\u015bci nie tyle wi\u0105\u017c\u0105 si\u0119 z konkretn\u0105 wiedz\u0105 zdobyt\u0105 dzi\u015b, ile z charakterem, systemem warto\u015bci, osobowo\u015bci\u0105, kt\u00f3r\u0105 zdo\u0142amy rozwin\u0105\u0107 w dziecku, kszta\u0142tuj\u0105c jego zdrowe poczucie w\u0142asnej warto\u015bci, otwarto\u015b\u0107 na ci\u0105g\u0142y proces uczenia si\u0119, wytrwa\u0142o\u015b\u0107, bo b\u0119dziemy musieli wielu rzeczy uczy\u0107 si\u0119 od podstaw. A za tym idzie wspomniana powy\u017cej otwarto\u015b\u0107 na pope\u0142nianie b\u0142\u0119d\u00f3w, co jest z kolei baz\u0105 innowacyjno\u015bci i przedsi\u0119biorczo\u015bci. Wa\u017cna b\u0119dzie nauka ch\u0119ci brania odpowiedzialno\u015bci \u2013 za swoje \u017cycie, za otoczenie, samodzielno\u015b\u0107, zdolno\u015b\u0107 krytycznego my\u015blenia, dobra komunikacja i umiej\u0119tno\u015b\u0107 wsp\u00f3\u0142pracy. Ale to nie jest wiedza, kt\u00f3r\u0105 si\u0119 czerpie z kurs\u00f3w czy podr\u0119cznik\u00f3w. Kompetencji tych dzieci ucz\u0105 si\u0119, obserwuj\u0105c \u015bwiat doros\u0142ych i czerpi\u0105c wzorce z naszych zachowa\u0144, w my\u015bl powiedzenia, \u017ce s\u0142owa ucz\u0105, a przyk\u0142ady poci\u0105gaj\u0105. Pytanie tylko, czy nasze pokolenie, kt\u00f3re \u2013 cytuj\u0105c fragment mojej rozmowy z pani\u0105 profesor Yuli Tamir z Instytutu Shenkar i by\u0142\u0105 minister edukacji Izraela \u2013 zosta\u0142o wychowane w duchu \u201ejak si\u0119 nauczy\u0107 raz na ca\u0142e \u017cycie\u201d, b\u0119dzie umia\u0142o dostatecznie uczy\u0107, jak si\u0119 uczy\u0107 przez ca\u0142e \u017cycie? Lifelong learning to wci\u0105\u017c lekcja do odrobienia.<\/p>

IO: Wychodzi na to, \u017ce jednym z istotniejszych element\u00f3w takiej ci\u0105g\u0142ej nauki jest bycie w grupie \u2013 przyjaci\u00f3\u0142, rodziny, ekspert\u00f3w \u2013 czyli autorytet\u00f3w, nawet nieu\u015bwiadomionych, od kt\u00f3rych mo\u017cemy si\u0119 uczy\u0107, inspirowa\u0107, z kt\u00f3rymi mo\u017cemy si\u0119 spiera\u0107 i dyskutowa\u0107. Bo dyskusje wy\u0142\u0105cznie z konwersacyjnymi modelami nios\u0105 ze sob\u0105 ryzyko post\u0119puj\u0105cego u\u015brednienia, umasowienia pogl\u0105d\u00f3w i do\u015bwiadcze\u0144. Czyli mimo, a mo\u017ce w\u0142a\u015bnie ze wzgl\u0119du na AI warto zn\u00f3w si\u0119gn\u0105\u0107 po cz\u0142owieka? Jak tworzy\u0107 ekosystem, kt\u00f3ry b\u0119dzie wspiera\u0142 cz\u0142owieka w procesie ustawicznego uczenia si\u0119, stawania si\u0119?<\/mark><\/strong><\/p>

ZD:<\/strong> Uwa\u017cam, \u017ce nie jest za p\u00f3\u017ano, by obudzi\u0107 cz\u0142owieka w cz\u0142owieku i absolutnie wbrew temu, co m\u00f3wi popularny w ostatnich latach pisarz Yuval Harari, wed\u0142ug mnie cz\u0142owiek to jednak zdecydowanie co\u015b wi\u0119cej ni\u017c tylko rozum, instynkt, algorytm i konsumpcja. Zmiany demograficzne powoduj\u0105, \u017ce niestety obecnie w podej\u015bciu do edukacji dodatkowo obserwujemy koncentracj\u0119 na wiedzy i umiej\u0119tno\u015bciach definiowanych cz\u0119sto z perspektywy bardzo kr\u00f3tkoterminowych potrzeb rynku pracy, bez d\u0142ugoterminowego spojrzenia na rol\u0119 cz\u0142owieka i czekaj\u0105ce go wyzwania. <\/p>

Wierz\u0119 w si\u0142\u0119 ci\u0105gle niewykorzystanego potencja\u0142u wp\u0142ywu spo\u0142ecznego i wsparcia edukacji przez lider\u00f3w biznesu, co mo\u017ce pozytywnie wesprze\u0107 regulacje ESG oraz si\u0142\u0119 \u0142\u0105czenia pokole\u0144. W to, \u017ce ludzko\u015b\u0107 b\u0119dzie potrafi\u0142a funkcjonowa\u0107 spo\u0142ecznie jak Dru\u017cyna Pier\u015bcienia, kt\u00f3rej si\u0142a p\u0142yn\u0119\u0142a z jej r\u00f3\u017cnorodno\u015bci \u2013 ludzi, krasnolud\u00f3w, elf\u00f3w, z m\u0105dro\u015bci Gandalfa i odwagi oraz warto\u015bci hobbit\u00f3w. Im szybciej jako ludzie zrozumiemy, \u017ce \u015bwiat oparty na r\u00f3\u017cnorodno\u015bci jest nieunikniony, tym szybciej zaczniemy pracowa\u0107 wsp\u00f3lnie na rzecz budowania nowego, dojrzalszego spo\u0142ecze\u0144stwa, tworz\u0105c innowacje i nie gubi\u0105c tego, co czyni nas lud\u017ami. To wymaga tak\u017ce zmiany stosunku do nadmiernego prymatu nauk \u015bcis\u0142ych na rzecz wi\u0119kszej interdyscyplinarno\u015bci, ich konwergencji z naukami humanistycznymi. W trakcie jednej ze swoich pustynnych wypraw w szczeg\u00f3lny spos\u00f3b zarezonowa\u0142o we mnie stare afryka\u0144skie powiedzenie, \u017ce \u201epotrzeba ca\u0142ej wioski, aby wychowa\u0107 jedno dziecko\u201d. A my dzi\u015b ci\u0105gle zbyt cz\u0119sto, zamiast m\u00f3wi\u0107 o edukacji powszechnej i ustawicznej przez ca\u0142e \u017cycie, sprowadzamy j\u0105 w du\u017cym uproszczeniu do formalnego systemu szkolnictwa podstawowego i wy\u017cszego, gubi\u0105c rol\u0119 ekosystemu. <\/p>

Na takim w\u0142a\u015bnie podej\u015bciu do szerokiego ekosystemu spo\u0142ecznego obejmuj\u0105cego nie tylko przestrze\u0144 systemu edukacji, lecz tak\u017ce rodziny, \u015brodowiska pracy czy kultury i medi\u00f3w, wykorzystuj\u0105c np. autorski Model \u201eWioski\u201d Rozwoju Ekosystemu Spo\u0142ecznego, budujemy projekty Instytutu z my\u015bl\u0105 o systemowej zmianie \u2013 czyli o tym, jak przewr\u00f3ci\u0107 pierwszy klocek domina, ale te\u017c jak \u0142\u0105czy\u0107 r\u00f3\u017cne dziedziny nauki czy sztucznie dzielone \u015bwiaty \u2013 np. edukacj\u0119 i biznes.<\/p>

IO: A co powinno charakteryzowa\u0107 to nowe, dojrzalsze spo\u0142ecze\u0144stwo?<\/mark><\/strong><\/p>

ZD: <\/strong>Patrz\u0105c na zachowania wielu wsp\u00f3\u0142czesnych lider\u00f3w, mo\u017cna przypuszcza\u0107, \u017ce cichymi bohaterami \u015bwiata, w kt\u00f3rym b\u0119dziemy koegzystowa\u0107 z AI, nie b\u0119d\u0105 wielcy \u015bwiatowi przyw\u00f3dcy, ale \u201ezwykli\u201d ludzie: programi\u015bci, architekci system\u00f3w, naukowcy, etycy, ka\u017cdy, kto b\u0119dzie mia\u0142 odwag\u0119 niezale\u017cnie my\u015ble\u0107, zadawa\u0107 pytania, stawia\u0107 granice. By\u0107 mo\u017ce zmiana przyjdzie oddolnie i w my\u015bl zasady emergencji spowoduje powstawanie jako\u015bciowo nowych form i zachowa\u0144 z oddzia\u0142ywania mi\u0119dzy prostszymi elementami, tzn. zmiana na poziomie mikro (np. umiej\u0119tno\u015b\u0107 kooperacji) spowoduje zmian\u0119 na poziomie makro (instytucji). <\/p>

Pracuj\u0105c przez ostatnich blisko 30 lat mi\u0119dzynarodowo w biznesie i spo\u0142ecznie na wielu rynkach, przekona\u0142am si\u0119, jak wa\u017cne jest to, aby poza do\u015bwiadczeniem zawodowym zwraca\u0107 uwag\u0119 na to, co dana osoba reprezentuje sob\u0105 jako cz\u0142owiek we wszystkich obszarach \u017cycia, jakie warto\u015bci jej przy\u015bwiecaj\u0105 i jaki ma poziom wewn\u0105trzsterowalno\u015bci, sp\u00f3jno\u015bci. Jak rozumie odpowiedzialno\u015b\u0107, uczciwo\u015b\u0107, szacunek, wra\u017cliwo\u015b\u0107 na potrzeby innych i jak kieruje si\u0119 tymi warto\u015bciami w codziennym dzia\u0142aniu. Wa\u017cne jest, czy dany kandydat, kandydatka s\u0105 ciekawi ludzi i \u015bwiata, czy chc\u0105 si\u0119 uczy\u0107, czy potrafi\u0105 s\u0142ucha\u0107 i krytycznie my\u015ble\u0107, czy i jakie zadaj\u0105 pytania, w jaki spos\u00f3b argumentuj\u0105 swoje odpowiedzi. Je\u015bli kto\u015b jest otwarty na uczenie si\u0119, czy to oznacza, \u017ce jest to osoba gotowa na pope\u0142nianie b\u0142\u0119d\u00f3w i branie za nie odpowiedzialno\u015bci, a nie ci\u0105g\u0142e szukanie usprawiedliwie\u0144, osoba, kt\u00f3r\u0105 cechuje wytrwa\u0142o\u015b\u0107, poniewa\u017c nie spos\u00f3b uczy\u0107 si\u0119 nowych rzeczy i by\u0107 od razu mistrzem. Zreszt\u0105 miar\u0105 prawdziwego mistrza jest to, aby nie wychodzi\u0142 z roli ucznia. <\/p>

U podstawy definicji edukacji le\u017cy wizja cz\u0142owieka jako istoty wielowymiarowej, kt\u00f3rej nie mo\u017cna sprowadzi\u0107 tylko do rozumu i kt\u00f3ra obejmuje w mojej ocenie proces rozwoju ludzi w trzech wymiarach: wiedzy, umiej\u0119tno\u015bci i postawy zwi\u0105zanej z kszta\u0142towaniem osobowo\u015bci i systemu warto\u015bci.<\/p>

IO: A jak si\u0119 ma do tego rozw\u00f3j technologii?<\/mark><\/strong><\/p>

ZD:<\/strong> C\u00f3\u017c, tu mog\u0119 jedynie wzmocni\u0107 star\u0105 prawd\u0119, \u017ce technologie same w sobie nie s\u0105 ani dobre, ani z\u0142e, to my nadajemy im znaczenie poprzez zastosowanie, u\u017cytkowanie. To wa\u017cne, jak ludzie b\u0119d\u0105 umieli z nich korzysta\u0107, nie trac\u0105c swojej to\u017csamo\u015bci i nie staj\u0105c si\u0119 ich biernymi obiektami. Ryzyko dobrze oddaje tytu\u0142 jednego z ostatnich moich tekst\u00f3w dotycz\u0105cych potencjalnego wp\u0142ywu AI na cz\u0142owieka: Chory, g\u0142upszy, bardziej samotny, \u0142atwiej sterowalny. Aby\u015bmy mogli faktycznie wykorzysta\u0107 szans\u0119 AI i aby te czarne scenariusze si\u0119 nie spe\u0142ni\u0142y, edukacja, zdolno\u015b\u0107 krytycznego namys\u0142u i szeroko rozumiany ekosystem spo\u0142eczny, w kt\u00f3rym cz\u0142owiek \u017cyje, uczy si\u0119 i pracuje, ma w tym zakresie wa\u017cn\u0105 rol\u0119 do odegrania. Jak bowiem m\u00f3wi\u0142 Janusz Korczak: \u201eNie mo\u017cemy zostawi\u0107 \u015bwiata takim, jak jest\u201d!<\/p>

Zofia Dzik<\/strong>
Innowatorka, strategiczna my\u015blicielka. C-Level menad\u017cerka, CEO Instytutu Humanites \u2013 Cz\u0142owiek i Technologia oraz Centrum Etyki Technologii, cz\u0142onkini Rady Naukowej IDEAS NCBR<\/p>

<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Rozmawiamy z Zofi\u0105 Dzik, CEO Instytutu Humanites, o roli cz\u0142owieka w erze dynamicznego rozwoju technologii, w tym sztucznej inteligencji. Nasza rozm\u00f3wczyni porusza kluczowe kwestie dotycz\u0105ce edukacji, warto\u015bci oraz przygotowania ludzi na nadchodz\u0105ce zmiany na rynku pracy, stawiaj\u0105c nacisk na rozw\u00f3j charakteru i umiej\u0119tno\u015bci wsp\u00f3\u0142pracy w spo\u0142ecze\u0144stwie.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":4665,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"rank_math_lock_modified_date":false,"footnotes":""},"categories":[402,763,754,404],"tags":[83,506,505],"popular":[],"difficulty-level":[36],"ppma_author":[343],"class_list":["post-4664","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-hai-magazine","category-ai_praktyka","category-hai_premium","category-hai-magazine-2","tag-ai","tag-instytut-humanites","tag-prompting","difficulty-level-easy"],"acf":[],"authors":[{"term_id":343,"user_id":5,"is_guest":0,"slug":"inez-okulska","display_name":"dr Inez Okulska","avatar_url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/479f0f5551a6bf974825e84cfe39166b785e5cd476e583be6a22279c2c379917?s=96&d=mm&r=g","first_name":"dr Inez","last_name":"Okulska","user_url":"","job_title":"","description":"Redaktor naczelna hAI Magazine, badaczka i wsp\u00f3\u0142autorka modeli AI (StyloMetrix, PLLuM), wyk\u0142adowczyni, Top100 Woman in AI in PL"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/haimagazine.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4664","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/haimagazine.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/haimagazine.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/haimagazine.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/haimagazine.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4664"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/haimagazine.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4664\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5753,"href":"https:\/\/haimagazine.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4664\/revisions\/5753"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/haimagazine.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4665"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/haimagazine.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4664"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/haimagazine.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4664"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/haimagazine.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4664"},{"taxonomy":"popular","embeddable":true,"href":"https:\/\/haimagazine.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/popular?post=4664"},{"taxonomy":"difficulty-level","embeddable":true,"href":"https:\/\/haimagazine.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/difficulty-level?post=4664"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/haimagazine.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/ppma_author?post=4664"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}